| Сведения об образовательной организации | | |
|
Главная » 2017 » Май » 12 » Проектная деятельность в детском саду «В гостях у Мишки»
21:17 Проектная деятельность в детском саду «В гостях у Мишки» |
Прошла встреча специалистов: педагога-психолога Стародыновой Т.В. и учителя-дефектолога Рубцовой А.В. с родителями младшей группы № 2. Тема встречи – отчет по проектной деятельности: «В гостях у мишки».
Целью данного проекта являлась адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ с использованием здоровьесберегающих технологий. В рамках работы над проектом, специалистами решались следующие задачи:
• Знакомство и взаимодействие детей с интерактивным оборудованием
• Приобщение детей к художественной литературе (сказки и стихотворения о медведях и их участием)
• Развитие творческих и познавательных способностей детей
• Формирование эмоциональной и коммуникативной сферы
• Развитие зрительного и слухового восприятия
• Формирование тактильных ощущений
Проект являлся долгосрочным - с октября по апрель. Главным героем проекта был сказочный персонаж - мишка, который приглашал ребят на занятия, играл с ними, давал им задания, вместе с ребятами выполнял различные упражнения, помогал и поощрял их при помощи сюрпризных моментов. На каждой из встреч с мишкой был обязателен ритуал приветствия и прощания, также проводились зрительные гимнастики и динамические паузы, для снятия зрительного напряжения и общего утомления.
В течение года, педагоги знакомили детей с художественной литературой: сказками, потешками и стихотворениями о медведях, проводили беседы и рассматривали иллюстрации. После знакомства со сказками, детям предлагались дидактические игры: «Угадай, из какой сказки?», «Собери сказку по картинкам».
В ходе проектной деятельности, специалисты показывали детям театрализованные представления по сказкам: «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь». После просмотра сказок, детям предоставлялась возможность взаимодействовать со сказочными персонажами: надевать кукол на руки, совместно с педагогами обсуждать характеры героев.
Дети познакомились с кинетическим и кварцевым песком, узнали правила работы с песком, научились выполнять различные упражнения в песочницах, определяли свойства кварцевого и кинетического песка. Малыши с удовольствием обыгрывали уже знакомые сказки в песочнице.
В рамках проекта педагоги использовали продуктивные виды деятельности: дети обводили сказочных героев по контуру, выполняли творческие работы пальчиковыми красками: «Подарок для мишки», «Цветочная полянка».
Ребята познакомились с релаксационным уголком: детским зеркальным уголком с пузырьковой колонной, пучком фиброоптических волокон с боковым свечением «Звездный дождь», «Волшебной нитью», мягкими пуфиками, музыкальным светильником-проектором «Звездное небо». Детям понравилось наблюдать за рыбками в аквариуме, перебирать волокна светящейся нити, отдыхать на мягких пуфах, загадывать желания под звездным дождиком и делиться своими впечатлениями.
Подводя итоги работы над проектом можно сделать следующие выводы:
• адаптация детей к условиям ДОУ прошла успешно
• дети познакомились и научились взаимодействовать с интерактивным оборудованием
• у детей расширились и обогатились знания художественной литературы (ориентируются в сказках и стихах про медведей)
• у детей повысился познавательный интерес к различным видам деятельности (игра, общение, исследовательская деятельность)
• к концу года дети стали активнее взаимодействовать друг с другом и взрослыми, адекватно проявлять эмоции и чувства
• по итогам тифлопедагогической диагностики у детей повысился уровень развития зрительного восприятия, ориентировки в пространстве и мелкой моторики.
Материал подготовили: педагог-психолог Стародынова Т.В. и учитель-дефектолог Рубцова А.В. |
|
Просмотров: 624 |
Добавил: Olga
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ] |
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
| Полезные ссылки |  |
 |
